ブログ 自己有用感爆上がりの1年生補助
2024.04.12 発行実感教育メルマガ２３４９号 私の授業はこんな感じで、 ＿月火水木金１＿＿＿＿＿２＿理理書＿３社社＿理理４書書社理理 週に12コマです。 その他の時間は主として補教（補欠）に入ります。 年度初めで、まだ出張等も少ない...
ブログ 
ブログ 自分を支えるのは自分
2024.04.11 発行実感教育メルマガ２３４８号 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 職員室で、ある先生から、 「山中先生、これを先生にぜひ見せた いと思って」 と言われて、一冊の紙ファイルを見せられました。 17年前に、ある学校に勤務...
ブログ 「どきん」を考える
2024.04.10 発行実感教育メルマガ２３４７号 諸事情により、急遽、谷川俊太郎の「どきん」の授業をすることになった。 授業準部が不十分で、授業は全く深まらず、しかも尻切れのようになってしまった。 なんかくやしい。だから、帰ってから少し...
仕事術 『アドラー心理学を職場に取り入れてみた』より
『アドラー心理学を職場に取り入れてみた』（小泉健一 著） 「自己決定論」「目的論」「全体論」「対人関係論」「認知論」 ① 自己決定論・・・自分のことは自分で決めている。 主体論とも言われる。 すべて自分で選択できる。 この感覚が幸福度に繋が...
学級経営 『「発達障害」と間違われる子どもたち』より
『「発達障害」と間違われる子どもたち』（成田奈緒子 著) 数字だけ見ると 13 年（２００６～２０１９年）で 10 倍に増えている 近年「発達障害と呼ばれる子どもが劇的に増えている」といわれています。 ２００６年の時点では、発達障害の児童数...
学級経営 『安心感 自己不安を「くつろぎ」に変える心理学』より
『安心感 自己不安を「くつろぎ」に変える心理学』（加藤 諦三 著） 本当の自分を隠す人は、ふつうの人より不安であるがゆえにふつうの人以上に安心感を求めている 本当の自分を他人に隠す人は、ふつうの人以上の愛を必要とするのである。 本当の自分を...
仕事術 『学校がしんどい先生たちへ それでも教員をあきらめたくない私の心を守る働き方』より
『学校がしんどい先生たちへ それでも教員をあきらめたくない私の心を守る働き方』（ゆきこ先生 著） それに、そもそもの大前提として、子どもたちが心ない言葉を向けている相手って、「私」ではなく「先生」なんですよね。 子どもたちにとっては無意識か...
未分類 実感教育メルマガ２１２５号 ★主幹代替記04／17月 基本は何度も
2023.04.18 発行実感教育メルマガ２１２５号 ★主幹代替記04／17月 基本は何度も￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 【お知らせ】 ｢話し下手でも大丈夫！ 教師のうまい話し方』プレゼント企画 先日、学陽書房様より、上記の本を刊行さ...
仕事術 『朝1分間、30の習慣。ゆううつでムダな時間が減り、しあわせな時間が増えるコツ』より
『朝1分間、30の習慣。ゆううつでムダな時間が減り、しあわせな時間が増えるコツ』（マツダミヒロ 著） 大切なのは「起きてから何をするか」 それが、1日のモチベーションや生産性を大きく左右するのです。 さまざまな研究からも、朝の充実が幸福度を...
仕事術 『今日がもっと楽しくなる行動最適化大全 ベストタイムにベストルーティンで常に「最高の1日」を作り出す』より
『今日がもっと楽しくなる行動最適化大全 ベストタイムにベストルーティンで常に「最高の1日」を作り出す』（樺沢 紫苑 著） 疲れすぎる前にこまめに休む。目安としては50分仕事をして10分休 デスクタイムという仕事時間計測ソフトを使った研究でも...