他教科 言葉をメモさせてワーキングメモリを鍛えよう
話を上手に聞く力をつけるには、集中して聞くという体験をたくさんさせることも大切なことです。集中して聞く体験をどのようにしてさせたらよいのでしょうか。どうぞご覧ください。
2021-03
他教科 
他教科 数字をメモさせてワーキングメモリを鍛えよう
話を聞き漏らさずに聞くには、ワーキングメモリが多い方がいいようです。ワーキングメモリを増やしていくとともに、聞く力も高めていきましょう。どんなことができるでしょうか。どうぞご覧下さい。
他教科 黙って、見て、止まって
話をきちんと聞くようにさせるのは、教師の永遠の指導ですね。とくに最近の子供たちはしっかり聞くことが苦手になってきました。どのように指導をすればいいのでしょうか。興味のある方はぜひご覧ください。
他教科 課題をもって見ること、メモをすることの大切さに気付かせよう
課題をもって見るとかメモをするとかということは、学習をする上でとても大切なものですが、なかなかその大切さを伝えるのは難しい面があります。それをこんなふうに行います。
他教科 写真を見比べて違いを見つけさせよう
1枚の写真から自由に気付いたことを見つけ出すことができるようになったら、次は2枚の写真を比べてその違いを発見する学習です。違いを見つけることも観察力を高めます。
他教科 何があるかをよく見させる練習をしよう
実物でも写真でも、それを見て何か気付いたことを探すのは、観察力を高めるよい練習になります。しかし、ただ見ているだけではなかなか観察力は高まりません。そこで練習です。
学級経営 「今日の暗記」コーナーを設けよう
思考力や表現力が大切だと言われますが、覚えることもまた大事なことです。重要なこと、役に立つ言葉などは覚えておくと生活を豊かにしてくれます。そんな実践です。
他教科 読んでから入りましょう
隙間時間を使って、ちょっとした学習に役立つ実践をしてみたいですか？ すぐにできて以外に効果のある簡単な実践です。どうぞご覧ください。
他教科 フラッシュカード 読み方７「上下読み」
カードを上部と下部の二カ所に提示し、交互に読ませます。「左右読み」の上下バージョンです。こちらもなるべく首の上下ふりをせず、目だけで文字を見るようにします。
他教科 フラッシュカード 読み方６「左右読み」
フラッシュカードを二カ所で提示し、それを交互に読んでいく「左右読み」です。ポイントは顔をなるべくカードに向けないで目玉だけを動かして読むということです。どうしてでしょうか？